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阿瓦提县“五个坚持”力促党员远程教育
“学用相长”
2019-03-11   阿瓦提县党员教育中心   

阿瓦提县党员教育工作紧紧围绕“建、管、学、用”四个关键环节,不断创新学习方法,形成“学用相长”的良好局面,使党员远程教育成提高干部群众素质、致富奔小康和建设新农村的强力“助推器”。

坚持党员教育学用经常化。坚持每周集中组织党员干部和农民群众收看党员教育课件节目,集中收看不少于2每次不少于2小时。通过党员教育预告栏,将节目内容和播放时间公布给广大群众根据群众需要,实行操作员“坐班制”,组织操作员利用网络帮助村农民寻找致富信息,做到随到随学,不断满足了广大党员干部群众的个性化学习需要,增强了广大村民学用的积极性。

坚持播放教学资源规范化。严格按照“四环”教学法的要求,做到“课前有准备、课中有讲解、课后有实践、信息有反馈”,落实每月镇技术人员到村里进行现场指导不少于1次充分发挥驻村干部党员教育“组织员、讲解员、调查员、督查员”的作用,及时进行教学辅导和实地指导,加深党员干部群众对所学内容的理解,促进实践运用。

坚持设备管理常态化。村党支部对党员教育设备做到专人操作管理,认真落实党员教育设备定期维护制度,村党支部书记作为第一责任人同分管领导签订责任书。操作员每天早上对远教设备擦拭保养,每周进行一次维护,发现问题及时报乡远教站进行解决,做到定期检查检修、故障逐级报修。

坚持节目预告发布贴切化。坚持“实际、实用、实效”的原则,做到教学内容和群众需求密切联系,随时满足群众学习、实用技术、市场信息需求。各村设立节目预告栏,定期预告。操作员每周下载的课件节目名称和播放时间发布在节目预告栏中,及时更新节目预告,拓宽农民群众信息接收渠道

坚持典型引导实效化。各村党支部及时将远程教育“学用工作”突出的党员群众选树为科技示范户等典型,通过现场观摩、组织党员实地学习等形式,引导党员干部群众达到“学有提高、学有所用、学能致富”的目的。通过收看党员教育节目,全涌现出了一批学科技用科技的养殖、种植户成为党员教育的践行者、受益者

[责任编辑:宦锋]

 

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